高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步探究新课标理念下习作教育的新方法、新模式，进步教师习作教育的有效性，促进语文教师专业展开，为教师供给展示渠道，广饶县第八届小学语文习作教育优质课评选活动于12月13日、14日、20日三天在广饶县兴安小学举办。

  在三年级习作《我有一个主意》的执教过程中，参赛教师们充沛调动学生的积极性，联络日子让学生各抒己见，由此发掘出习作切入点，激起学生写作的愿望。师生互动活泼，教师引导，学生考虑，教师点评，学生沟通，多样的互动方式为习作教育增添了许多亮点。

  在四年级习作《写信》的执教过程中，参赛教师们从学生的个人日子体会动身，设置了不同的学习使命引导学生逐渐清晰写信的格局要求，了解怎么把信的内容写清楚，向收信人表达自己的爱情，层层递进、瓜熟蒂落，让学生的情感叙说做到了自但是真诚。

  在五年级习作《引荐一本书》的执教过程中，参赛教师们进一步探究学生们课外阅览状况，从学生的阅览爱好下手，经过小组沟通，让学生充沛表达对某本书的喜欢之情，再利用范文剖析让学生清晰怎么经过写作介绍清楚书的内容和长处。让学生们爱上读书，共享优质书本，从书本中罗致常识和力气。

  此次习作教育优质课的展开，既为参赛教师搭建了一个发掘潜能、展示风貌、超越自我的时机，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨沟通的互动渠道。咱们将持续在学习中沉淀，在研讨中提高，在实践中生长，努力进步习作教育水平，行而不辍，未来可期！