跟着电话和网络的日益遍及，学生们收发电子邮件越来越娴熟，却将传统函件的标准格局淡忘了。日前，市邮政局约请金南社区17名小朋友观赏邮政局，介绍了一封信是怎样投递的，在让孩子们试写信封时，居然没一人能独立书写正确。

  17名孩子年纪都在8到12岁之间，不少孩子现已在校园里学过了写信的格局。但问起有谁寄过信，居然没有一个孩子说有。“信的最初该怎样写？需求空格吗？”记者问了其间年纪最大的一名孩子，她答复：“我本年上四年级了，三年级的语文课上学过，但我现已忘掉是怎样写的了。”

  观赏完后，工作人员给每个孩子发了一张明信片，让孩子们体会一下怎么寄送。17个孩子中，没有一个人能独立完结邮编、地址、收件人、寄件人的书写；有3个孩子一挥而就地在收件人一行中写上了“妈妈收”，还有好几个孩子在地址栏上写满了拼音。

  市邮政局的分拣员王先生看了后摇着头说：“我从业现已10多年了，现在市民个人寄送的平信数量，相当于十年前的十分之一都不到，现在寄信的人慢慢地少了。”王先生说，他们常常收到无法投递的函件，首要是因为地址没写全。“学生寄的信还常常会呈现信封是自己用白纸做的状况，这样也是没办法投递的。有的函件确实像今日这样，在收件人一行中写着妈妈收、爸爸收。”

  尽管电话和网络让人与人之间的交流更便利快捷，但亲笔给亲属和朋友写信，不光可以传达自己的思想感情，并且能给收信人以“见字如面”的亲切感。一起，信件是一种民间传统文化，是日子中的一种基本技能，很有把握的必要。

  针对此种状况，有教师主张，有时家长和孩子交流困难，两边交流又不便利的时分，偶然经过信件交流，能缓解严重的亲子关系。学生不会写信有学生年纪小以及现代交流方法多变的原因，但其引发的青少年素质教育需求引起家长们的注重。市邮政局也期望可以经过这样的活动，让更多的孩子学会写信、寄信，将这项传统承继下去。■记者 李佳珊 通讯员 杨璐菁